Τα κινεζικά στρατεύματα, ο Λαϊκός Απελευθερωτικός Στρατός (PLA), καλούνται να αλλάξουν ριζικά τον τρόπο που διδάσκουν αγγλικά στα στρατιωτικά τους σχολεία. Στόχος είναι να εκπαιδεύσουν καλύτερα τους στρατιώτες στην επικοινωνία στο διεθνές περιβάλλον, κάτι που θεωρείται πλέον ζωτικής σημασίας.
Τρεις καθηγητές από την Ακαδημία Έγκαιρης Προειδοποίησης της Πολεμικής Αεροπορίας της PLA, σε άρθρο τους στην επίσημη έκδοση “Military-to-Civilian in China”, επισημαίνουν ότι η διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας είναι ξεπερασμένη και μονομερής. Δίνουν έμφαση στο λεξιλόγιο, τη γραμματική και την κατανόηση κειμένων, παραμελώντας όμως την προφορική επικοινωνία και τις παρουσιάσεις. Ως αποτέλεσμα, οι απόφοιτοι μπορεί να κατανοούν στρατιωτικά εγχειρίδια, αλλά αδυνατούν να μιλήσουν φυσικά, να γράψουν αναφορές ή να συζητήσουν τεχνικά θέματα.
Το παλιό μοντέλο “ο καθηγητής μιλάει, ο μαθητής ακούει” οδηγεί σε χαμηλή συμμετοχή και περιορισμένη συζήτηση στην τάξη. Στις ακαδημίες, η ακουστική κατανόηση, η ομιλία και η μετάφραση καταλαμβάνουν λιγότερο από το 20% του προγράμματος, ενώ η ανάγνωση κειμένων φτάνει το 60% σε ορισμένες περιπτώσεις. Οι πρακτικές δεξιότητες, όπως η γλώσσα που απαιτείται για κοινές ασκήσεις ή η συζήτηση διεθνών κανονισμών, περιορίζονται στο 15%. Έρευνες δείχνουν ότι το 80% των σπουδαστών νιώθει αποκομμένο από το περιεχόμενο, και ενώ το 70% αφομοιώνει ορολογίες, μόνο το 30% μπορεί να εξηγήσει τεχνικές απαιτήσεις σε προσομοιώσεις αγοράς ξένου στρατιωτικού εξοπλισμού.
Το σύστημα αξιολόγησης βασίζεται κυρίως σε γραπτές εξετάσεις, αδιαφορώντας για τις πρακτικές δεξιότητες, δημιουργώντας ένα χάσμα μεταξύ αξιολόγησης και πραγματικών αναγκών μάχης. Επιπλέον, πολλοί καθηγητές αγγλικών δεν έχουν επαρκή γνώση στρατιωτικών θεμάτων, ενώ αντίστοιχα, στρατιωτικοί δάσκαλοι στερούνται γλωσσικών δεξιοτήτων. Η εκπαίδευση του προσωπικού είναι επίσης προβληματική, με πολλούς καθηγητές να συμμετέχουν ελάχιστα σε επαγγελματικές επιμορφώσεις και να στερούνται πρακτικής εμπειρίας. Μόλις το 30% των ιδρυμάτων χρησιμοποιεί σύγχρονους πόρους, όπως online μαθήματα και βίντεο στρατιωτικών συνεδρίων, και ελάχιστοι αξιοποιούν την τεχνολογία για προσομοιώσεις.
Οι συγγραφείς τονίζουν ότι οι ισχυρές δεξιότητες στην αγγλική είναι απαραίτητες, καθώς η PLA επεκτείνει την παγκόσμια παρουσία της. Η αγγλική είναι η κοινή γλώσσα σε επιχειρήσεις διατήρησης της ειρήνης του ΟΗΕ, πολυεθνικές ασκήσεις και διεθνή στρατιωτικά συνέδρια. Χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι οι αποστολές στην Κόλπο του Άντεν, όπου τα κινεζικά πληρώματα πρέπει να συντονίζονται στα αγγλικά με άλλους στόλους. Ακόμη και στις πωλήσεις όπλων, η αποτελεσματική αγγλική επικοινωνία είναι κρίσιμη, ειδικά σε τομείς όπως η τεχνολογία drones, όπου η ακριβής ερμηνεία των παραμέτρων εξοπλισμού και η απάντηση σε τεχνικές ερωτήσεις πελατών μπορεί να καθορίσει την επιτυχία ενός έργου.
Για να αντιμετωπιστούν αυτά τα προβλήματα, προτείνονται ριζικές αλλαγές: αναθεώρηση του προγράμματος σπουδών με έμφαση στην ομιλία, την ακουστική κατανόηση και τις παρουσιάσεις. Προτείνεται επίσης η πρόσληψη περισσότερων επαγγελματιών με εξειδίκευση στην αγγλική και σε στρατιωτικά θέματα, η ενίσχυση της χρήσης διαδραστικών μεθόδων, μελετών περίπτωσης και προσομοιώσεων, καθώς και η αυξημένη χρήση τεχνολογίας. Τέλος, οι σπουδαστές θα πρέπει να αξιολογούνται περισσότερο με βάση τις πρακτικές τους δεξιότητες.
